TESTE DE DIAGNOSTICO DE MATEMATICA

A análise Matriz SWOT está na fase denominada:
Pergunta 6Resposta

a.
Formulação de estratégias.

b.
Diagnóstico estratégico.

c.
Avaliação e controlo.

d.
Direccionamento estratégico.

Um profissional de recursos humanos foi encarregado de mediar e solucionar problemas de relacionamento interpessoal no trabalho. Ao diagnosticar o problema, o profissional percebeu que para solucionar a situação de conflito seria necessário que uma das partes se dispusesse a sacrificar seu objetivo ou interesse para que a outra parte pudesse atingir o seu. Ou seja, uma parte teria de apoiar a opinião da outra sem concordar totalmente com ela. Nessa situação hipotética, a solução de conflito sugerida pelo profissional de recursos humanos foi do tipo:

Pergunta 1Resposta

A.
Colaboração;

B.
Evitação.


C.
Acomodação;


D.
Competição;

A mudança planeada não é instantânea, realiza-se por três fases ao longo do tempo. Constitui uma das fases:
Pergunta 7Resposta

a.
Desempenho

b.
Diagnóstico

c.
Treinamento

d.
Monitoria

Os elementos de um plano de aula são:
Question 26Select one:

a.
Os objectivos gerais e específicos, os conteúdos, conceitos geográficos como parte dos conteúdos geográficos, os métodos, técnicas de ensino, tempo de leccionação e os meios de ensino

b.
A justificativa da disciplina em relação aos objectivos da escola, os objectivos gerais e específicos, o conteúdo, o tempo provável e o desenvolvimento metodológico

c.
Os objectivos políticos, objectivos económicos e objectivos científicos

d.
A sondagem e diagnóstico da realidade das escolas, definição dos objectivos e prioridades da escola, proposição da organização geral da escola, elaboração de plano de curso, atribuição de funções a todos os participantes

Os elementos de um plano de ensino são:
Question 4Select one:

a.
A justificativa da disciplina em relação aos objectivos da escola, os objectivos gerais e específicos, o conteúdo, o tempo provável e o desenvolvimento metodológico

b.
Os objectivos políticos, objectivos económicos e objectivos científicos

c.
Os objectivos gerais e específicos, os conteúdos, conceitos geográficos como parte dos conteúdos geográficos, os métodos, técnicas de ensino, tempo de leccionação e os meios de ensino

d.
A sondagem e diagnóstico da realidade das escolas, definição dos objectivos e prioridades da escola, proposição da organização geral da escola, elaboração de plano de curso, atribuição de funções a todos os participantes

A psicologia organizacional tem o papel de implantar políticas de melhoria da qualidade de vida no empreendimento, incluindo as medidas de gestão de conflitos, isto inclui:
Pergunta 30Resposta

a.
Segurança do trabalho

b.
Plano de benefícios

c.
Diagnóstico de saúde mental e qualidade de vida,

d.
Todas as opções estão correctas.

Qual é a caraterística do método clínico
Selecione uma opção de resposta:
a. dar uma explicação científica da sua natureza
b. diagnosticar e tratar pessoas que sofrem de problemas comportamentais e/ou emocionais
c. exploração da consciência do indivíduo
d. percepção directa ou indireta, atenciosa, racional, planificada e sistemática, das manifestações do comportamento nas suas condições naturais

A psicologia evolutiva é ….
Selecione uma opção de resposta:
a. a área da psicologia que se ocupa dos processos de ensino e aprendizagem que ocorrem ao longo da vida dos indivíduos
b. o ramo da psicologia que faz o diagnóstico e tratamento de problemas de foro emocional e comportamental, tais como distúrbios mentais, delinquência juvenil, toxicodependência, conflitos familiares e conjugais, e outras problemáticas
c. uma área da psicologia que usa métodos experimentais para estudar como as pessoas e outros animais reagem a estímulos sensoriais, percebem o mundo, aprendem e recordam, raciocinam e reagem emocionalmente
d. é o ramo da psicologia que estuda o conjunto das modificações que ocorrem no indivíduo durante toda a sua vida resultado das variáveis biológicas, psicológicas e sociais

Qual é a caraterística do método clínico
Selecione uma opção de resposta:
a. percepção directa ou indireta, atenciosa, racional, planificada e sistemática, das manifestações do comportamento nas suas condições naturais
b. dar uma explicação científica da sua natureza
c. diagnosticar e tratar pessoas que sofrem de problemas comportamentais e/ou emocionais
d. exploração da consciência do indivíduo