• Aulas de MIC: Como Fazer um Trabalho Científico

    Modalidades:

    Online ou Presencial: 300 MT

    Ao Encontro do Cliente: 500 MT + custo de transporte


    Duração: 5 dias
    Requisito: Ter um laptop
    Direito a Certificado no Final do Curso

    Formador: Prof. Daniel Ngovene
    Contacto: 87 936 9395

    Aprenda passo a passo como estruturar, pesquisar e apresentar um trabalho científico com qualidade e método!
    Aulas de MIC: Como Fazer um Trabalho Científico Modalidades: Online ou Presencial: 300 MT Ao Encontro do Cliente: 500 MT + custo de transporte Duração: 5 dias Requisito: Ter um laptop Direito a Certificado no Final do Curso Formador: Prof. Daniel Ngovene Contacto: 87 936 9395 Aprenda passo a passo como estruturar, pesquisar e apresentar um trabalho científico com qualidade e método!
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  • Filosofia 11ª e 12ª classe
    Licão n˚2
    Tema: Tentativas de definição da filosofia
    A filosofia é a juncão de duas palavras gregas FILO e SOFIA, traduzida na língua portuguesa significa Amor à Sabedoria . O primeiro filosofo a usar este termo foi Pitágoras no seculos VI a.C., ele era considerado o homem mais sábio daquela época e, ao negar de ser chamado de sábio, afirmou que era amigo da sabedoria e ela pertence aos deuses, e não aos homens, o papel dos homens é ir a busca do conhecimento “Demanda da verdade e não a sua posse”.
    O filósofo é aquele que busca constantemente a sabedoria, nunca se considera sábio ou dono do conhecimento, ele deve ser amante, amigo do verdadeiro conhecimento. Para Karl Jaspers filosofar significa estar-a-caminho, isto é, na filosofia são mais importantes as interrogações do que as respostas. A máxima socrática “só sei que nada sei” é um dos exemplos que todo aquele que pretende iniciar uma investigar, busca do conhecimento, primeiro deve reconhecer que ele não sabe nada, reconhecendo isso estaria a abrir uma janela para o conhecimento entrar.
    A filosofia não possui uma definição universal, de tal modo que todos os filósofos possam seguir, cada filósofo de acordo com seu objecto de estudo define a filosofia, por isso na filosofia temos muitas definições.
    Referências bibliográficas
    ANTISERI, D e REALE, G. (1990). História da Filosofia: antiguidade e idade média. São Paulo, Paulinas, V.1.
    BIRIATE, Manuel e GEQUE, Eduardo. (2010). Pré-universitário: Filosofia 11. Maputo, Longman.
    BORGES, T,F; PAIVA, M e TAVARES, O. (2017). Introducao a filosofia 11ª classe. Maputo, plural Editores.
    CHUI, Marilena. (1995). Introdução á Historia de Filosofia: dos pré-socráticos a Aristóteles. 2.ed., São Paulo, Brasiliense, V.1.
    Filosofia 11ª e 12ª classe Licão n˚2 Tema: Tentativas de definição da filosofia A filosofia é a juncão de duas palavras gregas FILO e SOFIA, traduzida na língua portuguesa significa Amor à Sabedoria . O primeiro filosofo a usar este termo foi Pitágoras no seculos VI a.C., ele era considerado o homem mais sábio daquela época e, ao negar de ser chamado de sábio, afirmou que era amigo da sabedoria e ela pertence aos deuses, e não aos homens, o papel dos homens é ir a busca do conhecimento “Demanda da verdade e não a sua posse”. O filósofo é aquele que busca constantemente a sabedoria, nunca se considera sábio ou dono do conhecimento, ele deve ser amante, amigo do verdadeiro conhecimento. Para Karl Jaspers filosofar significa estar-a-caminho, isto é, na filosofia são mais importantes as interrogações do que as respostas. A máxima socrática “só sei que nada sei” é um dos exemplos que todo aquele que pretende iniciar uma investigar, busca do conhecimento, primeiro deve reconhecer que ele não sabe nada, reconhecendo isso estaria a abrir uma janela para o conhecimento entrar. A filosofia não possui uma definição universal, de tal modo que todos os filósofos possam seguir, cada filósofo de acordo com seu objecto de estudo define a filosofia, por isso na filosofia temos muitas definições. Referências bibliográficas ANTISERI, D e REALE, G. (1990). História da Filosofia: antiguidade e idade média. São Paulo, Paulinas, V.1. BIRIATE, Manuel e GEQUE, Eduardo. (2010). Pré-universitário: Filosofia 11. Maputo, Longman. BORGES, T,F; PAIVA, M e TAVARES, O. (2017). Introducao a filosofia 11ª classe. Maputo, plural Editores. CHUI, Marilena. (1995). Introdução á Historia de Filosofia: dos pré-socráticos a Aristóteles. 2.ed., São Paulo, Brasiliense, V.1.
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  • Neste processo do conhecimento, piaget diz que ocorre o processo de...



    a.
    Assimilação e acomodação


    b.
    Desassimilação e acomodação


    c.
    Desacomodar e desassimilar


    d.
    Acomodação e desassimilação
    Neste processo do conhecimento, piaget diz que ocorre o processo de... a. Assimilação e acomodação b. Desassimilação e acomodação c. Desacomodar e desassimilar d. Acomodação e desassimilação
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  • Segundo Chiavenato a administração busca alcançar dois principais objectivos, a eficiência e a eficácia:
    Pergunta 20Resposta

    a.
    a eficiência se refere aos métodos que a organização decidirá usar de modo a que os recursos sejam racionalmente usados.

    b.
    Nenhuma das alternativas

    c.
    a eficiência se refere aos resultados a serem alcançados pela empresa

    d.
    a eficácia diz respeito aos meios a serem usados para que a empresa consiga alcançar os seus fins
    Segundo Chiavenato a administração busca alcançar dois principais objectivos, a eficiência e a eficácia: Pergunta 20Resposta a. a eficiência se refere aos métodos que a organização decidirá usar de modo a que os recursos sejam racionalmente usados. b. Nenhuma das alternativas c. a eficiência se refere aos resultados a serem alcançados pela empresa d. a eficácia diz respeito aos meios a serem usados para que a empresa consiga alcançar os seus fins
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  • Correspondem à conceitos dos princípios da administração científica de Taylor, excepto:
    Pergunta 15Resposta

    a.
    no princípio de controle a gerência actua de forma a certificar a execução de acordo com os métodos

    b.
    no princípio de planeamento a gerência deve cooperar com os trabalhadores para se certificar da execução das tarefas de acordo com os técnicas estabelecidas

    c.
    a gerência deve se certificar de que possui uma equipa de trabalhadores de acordo com as habilidades que se busca e com isso, capacitá-lo e colocar ao seu dispôr os equipamentos necessários, de modo a cumprir o princípio de preparo

    d.
    no princípio de execução a divisão é essencial para que haja disciplina
    Correspondem à conceitos dos princípios da administração científica de Taylor, excepto: Pergunta 15Resposta a. no princípio de controle a gerência actua de forma a certificar a execução de acordo com os métodos b. no princípio de planeamento a gerência deve cooperar com os trabalhadores para se certificar da execução das tarefas de acordo com os técnicas estabelecidas c. a gerência deve se certificar de que possui uma equipa de trabalhadores de acordo com as habilidades que se busca e com isso, capacitá-lo e colocar ao seu dispôr os equipamentos necessários, de modo a cumprir o princípio de preparo d. no princípio de execução a divisão é essencial para que haja disciplina
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  • Para Fayol, não se pode falar de administração sem considerar as funções do administrador. A função cuja a intensão é de verificar se todas as coisas ocorrem em conformidade com o plano estabelecido, de modo a notar, corrigir e evitar as lacunas, é a:
    Pergunta 8Resposta

    a.
    controle

    b.
    organização

    c.
    planeamento

    d.
    previsão
    Para Fayol, não se pode falar de administração sem considerar as funções do administrador. A função cuja a intensão é de verificar se todas as coisas ocorrem em conformidade com o plano estabelecido, de modo a notar, corrigir e evitar as lacunas, é a: Pergunta 8Resposta a. controle b. organização c. planeamento d. previsão
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  • A instituição que teve um papel fundamental no surgimento da administração moderna, contribuíndo com os princípios da direccão e disciplina foi:
    Pergunta 7Resposta

    a.
    o Estado Egípcio

    b.
    Todas as alternativas

    c.
    a Igreja Católica Romana

    d.
    a organização militar
    A instituição que teve um papel fundamental no surgimento da administração moderna, contribuíndo com os princípios da direccão e disciplina foi: Pergunta 7Resposta a. o Estado Egípcio b. Todas as alternativas c. a Igreja Católica Romana d. a organização militar
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  • Actualmente, o processo de gestão estratégica de pessoas tem como um dos principais objectivos sustentar o caminho das organizações na direcção da visão, missão, objectivos estratégicos e valores organizacionais. Verifica-se, portanto, uma significativa mudança (na gestão de pessoas), passando de uma abordagem tradicional e operacional para uma abordagem moderna e estratégica. É exemplo desse movimento:
    Pergunta 5Resposta

    a.
    Concentração, na área responsável pela gestão de RH, das actividades de recrutamento e administração de pessoal.

    b.
    Responsabilidade de linha, sendo cada gestor responsável pelos recursos humanos alocados em seu departamento.

    c.
    Ênfase na eficiência, abandonando o conceito de eficácia, este que é próprio do modelo operacional.

    d.
    Aversão à instabilidade, com a adopção de normas pré-estabelecidas de promoção e desligamento.
    Actualmente, o processo de gestão estratégica de pessoas tem como um dos principais objectivos sustentar o caminho das organizações na direcção da visão, missão, objectivos estratégicos e valores organizacionais. Verifica-se, portanto, uma significativa mudança (na gestão de pessoas), passando de uma abordagem tradicional e operacional para uma abordagem moderna e estratégica. É exemplo desse movimento: Pergunta 5Resposta a. Concentração, na área responsável pela gestão de RH, das actividades de recrutamento e administração de pessoal. b. Responsabilidade de linha, sendo cada gestor responsável pelos recursos humanos alocados em seu departamento. c. Ênfase na eficiência, abandonando o conceito de eficácia, este que é próprio do modelo operacional. d. Aversão à instabilidade, com a adopção de normas pré-estabelecidas de promoção e desligamento.
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  • A implementação de sistemas modernos de gestão de recursos humanos modificou o perfil do trabalhador; hoje se espera um perfil:

    Pergunta 16Resposta

    A.
    Técnico e inovador.


    B.
    Criativo e inovador;


    C.
    Obediente e técnico;


    D.
    Qualidade e polivalente;
    A implementação de sistemas modernos de gestão de recursos humanos modificou o perfil do trabalhador; hoje se espera um perfil: Pergunta 16Resposta A. Técnico e inovador. B. Criativo e inovador; C. Obediente e técnico; D. Qualidade e polivalente;
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  • A implementação de sistemas modernos de gestão de recursos humanos modificou o perfil do trabalhador; hoje se espera um perfil:



    Pergunta 14Resposta

    A.

    Criativo e inovador;




    B.
    Técnico e inovador.


    C.
    Qualidade e polivalente;


    D.
    Obediente e técnico;
    A implementação de sistemas modernos de gestão de recursos humanos modificou o perfil do trabalhador; hoje se espera um perfil: Pergunta 14Resposta A. Criativo e inovador; B. Técnico e inovador. C. Qualidade e polivalente; D. Obediente e técnico;
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