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  • Fábio Juliasse added new product for sale
    2025-07-23 13:51:02
    Curso TypeBot
    #Descrição do Curso Completo de TypeBot – TICMAT Education
    O Curso Completo de TypeBot é uma formação prática, auto-instrucional e 100% offline, desenvolvida pela Equipa TICMAT Education, pensada para profissionais de todas as áreas que desejam dominar ferramentas de automação e criar bots inteligentes sem depender de internet ou conhecimentos em programação.
    Com uma metodologia passo a passo e uma plataforma local inovadora, o curso permite que qualquer pessoa aprenda a construir bots personalizados, integrar com serviços como WhatsApp e Google Sheets, recolher dados, processar pagamentos e criar fluxos automatizados para uso profissional, educacional ou empresarial.

    🧠 Por apenas 750 Meticais, recebes:
    #Acesso completo ao curso, vídeos e slides (offline)
    #Plataforma local com controlo de progresso e painel de administração
    #Mentoria personalizada e apoio técnico
    #Certificado de participação
    #Aplicação prática conforme a tua área de actuação

    💼 Módulos Incluídos:
    Introdução ao TypeBot
    Infraestrutura e Acesso (VPS e Workspaces)
    Criação e Personalização de Bots
    Inputs e Elementos Interativos
    Lógica e Condições Inteligentes
    Integrações com Google Sheets e Webhooks
    Aparência, Temas e Configurações Finais

    🧩 Aplicações Práticas:
    • Atendimento automático por WhatsApp
    • Formulários inteligentes e registos digitais
    • Gestão de inventário e relatórios em Sheets
    • Avaliações e pagamentos integrados
    • Soluções adaptadas para educação, saúde, negócios, engenharia e muito mais

    🔒 Totalmente Offline
    Instala no computador e aprende no teu ritmo, sem depender da internet.

    📲 Queres começar hoje?
    Fala connosco via WhatsApp:
    👉 https://wa.me/258856474840

    📅 Vagas limitadas.
    ✨ “Transformar conhecimento em inovação, e inovação em futuro!”
    #Descrição do Curso Completo de TypeBot – TICMAT Education O Curso Completo de TypeBot é uma formação prática, auto-instrucional e 100% offline, desenvolvida pela Equipa TICMAT Education, pensada para profissionais de todas as áreas que desejam dominar ferramentas de automação e criar bots inteligentes sem depender de internet ou conhecimentos em programação. Com uma metodologia passo a passo e uma plataforma local inovadora, o curso permite que qualquer pessoa aprenda a construir bots personalizados, integrar com serviços como WhatsApp e Google Sheets, recolher dados, processar pagamentos e criar fluxos automatizados para uso profissional, educacional ou empresarial. 🧠 Por apenas 750 Meticais, recebes: #Acesso completo ao curso, vídeos e slides (offline) #Plataforma local com controlo de progresso e painel de administração #Mentoria personalizada e apoio técnico #Certificado de participação #Aplicação prática conforme a tua área de actuação 💼 Módulos Incluídos: Introdução ao TypeBot Infraestrutura e Acesso (VPS e Workspaces) Criação e Personalização de Bots Inputs e Elementos Interativos Lógica e Condições Inteligentes Integrações com Google Sheets e Webhooks Aparência, Temas e Configurações Finais 🧩 Aplicações Práticas: • Atendimento automático por WhatsApp • Formulários inteligentes e registos digitais • Gestão de inventário e relatórios em Sheets • Avaliações e pagamentos integrados • Soluções adaptadas para educação, saúde, negócios, engenharia e muito mais 🔒 Totalmente Offline Instala no computador e aprende no teu ritmo, sem depender da internet. 📲 Queres começar hoje? Fala connosco via WhatsApp: 👉 https://wa.me/258856474840 📅 Vagas limitadas. ✨ “Transformar conhecimento em inovação, e inovação em futuro!”
    Type
    Créer
    Price
    $750 (USD)
    Status
    In stock
    3
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  • Anonymous
    2024-08-24 14:08:30
    A análise fenomenológica do conhecimento é a interação entre...
    a.
    Sujeito e objecto


    b.
    Objecto e a ciência


    c.
    Sujeito e meio


    d.
    Objecto e meiO
    A análise fenomenológica do conhecimento é a interação entre... a. Sujeito e objecto b. Objecto e a ciência c. Sujeito e meio d. Objecto e meiO
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  • Eduardo Abel Eduabel
    2024-08-18 21:08:01
    Segundo Chiavenato (2009), são processos básicos da Gestão de Recursos Humanos, excepto:
    Pergunta 16Resposta

    a.
    Processo de interação e motivação de pessoa

    b.
    Processo de aplicar e desenvolver pessoas

    c.
    Processo, de agregar pessoas

    d.
    Processo de manter e monitorar pessoas
    Segundo Chiavenato (2009), são processos básicos da Gestão de Recursos Humanos, excepto: Pergunta 16Resposta a. Processo de interação e motivação de pessoa b. Processo de aplicar e desenvolver pessoas c. Processo, de agregar pessoas d. Processo de manter e monitorar pessoas
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  • Eduardo Abel Eduabel
    2024-08-18 21:04:57
    Segundo Chiavenato (2009), são processos básicos da Gestão de Recursos Humanos, excepto:
    Pergunta 12Resposta

    a.
    Processo de interação e motivação de pessoa

    b.
    Processo, de agregar pessoas

    c.
    Processo de manter e monitorar pessoas

    d.
    Processo de aplicar e desenvolver pessoas
    Segundo Chiavenato (2009), são processos básicos da Gestão de Recursos Humanos, excepto: Pergunta 12Resposta a. Processo de interação e motivação de pessoa b. Processo, de agregar pessoas c. Processo de manter e monitorar pessoas d. Processo de aplicar e desenvolver pessoas
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  • Anonymous
    2024-08-16 18:00:49
    Segundo Chiavenato (2009), são processos básicos da Gestão de Recursos Humanos, excepto:
    Pergunta 10Resposta

    a.
    Processo de aplicar e desenvolver pessoas

    b.
    Processo de manter e monitorar pessoas

    c.
    Processo, de agregar pessoas

    d.
    Processo de interação e motivação de pessoa
    Segundo Chiavenato (2009), são processos básicos da Gestão de Recursos Humanos, excepto: Pergunta 10Resposta a. Processo de aplicar e desenvolver pessoas b. Processo de manter e monitorar pessoas c. Processo, de agregar pessoas d. Processo de interação e motivação de pessoa
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  • Anonymous
    2024-08-16 17:45:19
    O planeamento estratégico interage com três parâmetros: a visão do futuro, o ambiente externo e os factores internos da organização. Indique uma característica fundamental do planeamento estratégico:
    Pergunta 4Resposta

    a.
    Voltado para o curto prazo.

    b.
    Envolve cada departamento de maneira específica.

    c.
    Realizado pela gerência intermediária.

    d.
    Orientado para o futuro, em um horizonte de longo prazo.
    O planeamento estratégico interage com três parâmetros: a visão do futuro, o ambiente externo e os factores internos da organização. Indique uma característica fundamental do planeamento estratégico: Pergunta 4Resposta a. Voltado para o curto prazo. b. Envolve cada departamento de maneira específica. c. Realizado pela gerência intermediária. d. Orientado para o futuro, em um horizonte de longo prazo.
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  • Anonymous
    2024-08-16 17:38:40
    Segundo Chiavenato (2009), são processos básicos da Gestão de Recursos Humanos, excepto:
    Pergunta 1Resposta

    a.
    Processo, de agregar pessoas

    b.
    Processo de aplicar e desenvolver pessoas

    c.
    Processo de interação e motivação de pessoa

    d.
    Processo de manter e monitorar pessoas
    Segundo Chiavenato (2009), são processos básicos da Gestão de Recursos Humanos, excepto: Pergunta 1Resposta a. Processo, de agregar pessoas b. Processo de aplicar e desenvolver pessoas c. Processo de interação e motivação de pessoa d. Processo de manter e monitorar pessoas
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  • Eduardo Abel Eduabel
    2024-08-12 09:43:18
    A competição compreende a interacção ecológica em que:
    Pergunta 14Resposta

    a.
    Indivíduos de espécies diferentes não disputam alimentos.

    b.
    Indivíduos da mesma espécie disputam o acasalamento;

    c.
    Indivíduos da mesma espécie ou indivíduos de espécies diferentes disputam alimento, território ou luminosidade;

    d.
    Indivíduos de espécie diferente disputam o território e o Predatismo;
    A competição compreende a interacção ecológica em que: Pergunta 14Resposta a. Indivíduos de espécies diferentes não disputam alimentos. b. Indivíduos da mesma espécie disputam o acasalamento; c. Indivíduos da mesma espécie ou indivíduos de espécies diferentes disputam alimento, território ou luminosidade; d. Indivíduos de espécie diferente disputam o território e o Predatismo;
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  • Eduardo Abel Eduabel
    2024-06-18 17:35:32
    O ensino de Geografia deve:
    Question 16Select one:

    a.
    Analisar as interacções que a sociedade busca e estuda para controlar e modificar a natureza, como forma de articular as acções realizadas no estabelecendo uma diferenciação espacial e a percepção dos lugares.

    b.
    Interpretar as análises dos Ensino de Geografia na transformação do aluno

    c.
    Produzir recitadores dos fenómenos geográficos

    d.
    Avaliar as acções dos alunos e dos encarregados de educação na transformação do ensino
    O ensino de Geografia deve: Question 16Select one: a. Analisar as interacções que a sociedade busca e estuda para controlar e modificar a natureza, como forma de articular as acções realizadas no estabelecendo uma diferenciação espacial e a percepção dos lugares. b. Interpretar as análises dos Ensino de Geografia na transformação do aluno c. Produzir recitadores dos fenómenos geográficos d. Avaliar as acções dos alunos e dos encarregados de educação na transformação do ensino
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  • Eduardo Abel Eduabel
    2024-06-14 07:57:01
    O Estudo do comportamento humano na organização engloba as seguintes áreas de aplicação:
    Pergunta 26Resposta

    a.
    Aprendizagem e mudança comportamental.

    b.
    Motivação, comunicação intercultural, Aprendizagem, Processos de Mudança

    c.
    Processos de Mudança e Liderança.

    d.
    Socialização, interação e Objetivos da organização.
    O Estudo do comportamento humano na organização engloba as seguintes áreas de aplicação: Pergunta 26Resposta a. Aprendizagem e mudança comportamental. b. Motivação, comunicação intercultural, Aprendizagem, Processos de Mudança c. Processos de Mudança e Liderança. d. Socialização, interação e Objetivos da organização.
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