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  • UNIDADE Texto expositivo explicativo
    UNIDADE Texto expositivo explicativo
    Tipo de arquivo: pdf
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  • #lingua portuguesa.
    Bom dia, meus Docentes!
    Peço explicação sobre:

    - Ensino do vocabulário no 1° e 2° ciclo.
    - Situação de comunicação e seleção de vocabulário do ensino.
    - situação de comunicação e seleção de vocabulário específico.
    -Área de domínio de vocabulário.
    -Metodologia e técnica de ensino vocabulário da língua portuguesa com língua materna e como língua segunda.
    - Exercícios para o alongamento do vocabulário.
    -preparacao para o uso de dicionário.
    #lingua portuguesa. Bom dia, meus Docentes! Peço explicação sobre: - Ensino do vocabulário no 1° e 2° ciclo. - Situação de comunicação e seleção de vocabulário do ensino. - situação de comunicação e seleção de vocabulário específico. -Área de domínio de vocabulário. -Metodologia e técnica de ensino vocabulário da língua portuguesa com língua materna e como língua segunda. - Exercícios para o alongamento do vocabulário. -preparacao para o uso de dicionário.
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  • Peço para me explicar o seguinte tema de ciências sociais:
    Tema: papel dos membros da família a nível social, económico e cultural
    Peço para me explicar o seguinte tema de ciências sociais: Tema: papel dos membros da família a nível social, económico e cultural
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  • A palavra filosofia é grega. É composta por duas outras: philo e sophia. Philo deriva-se de philia, que significa amizade, amor fraterno, respeito entre os iguais. Sophia quer dizer sabedoria e dela vem a palavra sophos, sábio.
    Filosofia significa, portanto, amizade pela sabedoria, amor e respeito pelo saber.

    Filósofo: o que ama a sabedoria, tem amizade pelo saber, deseja saber. Assim, filosofia indica um estado de espírito, o da pessoa que ama, isto é, deseja o conhecimento, o estima, o procura e o respeita.
    Chaui, Marilena. Convite à Filosofia. Ática, 1995.

    No texto, a filósofa Marilena Chauí define o sentido da palavra filosofia, criada por Pitágoras. A filosofia nasce com o objetivo de:

    a) concordar com as explicações dadas pela mitologia.
    b) questionar o conhecimento mítico e buscar explicações lógicas e racionais para o universo.
    c) demonstrar a impossibilidade de construção de um conhecimento verdadeiro.
    d) atentar contra os deuses e desenvolver uma sociedade sem crenças.
    A palavra filosofia é grega. É composta por duas outras: philo e sophia. Philo deriva-se de philia, que significa amizade, amor fraterno, respeito entre os iguais. Sophia quer dizer sabedoria e dela vem a palavra sophos, sábio. Filosofia significa, portanto, amizade pela sabedoria, amor e respeito pelo saber. Filósofo: o que ama a sabedoria, tem amizade pelo saber, deseja saber. Assim, filosofia indica um estado de espírito, o da pessoa que ama, isto é, deseja o conhecimento, o estima, o procura e o respeita. Chaui, Marilena. Convite à Filosofia. Ática, 1995. No texto, a filósofa Marilena Chauí define o sentido da palavra filosofia, criada por Pitágoras. A filosofia nasce com o objetivo de: a) concordar com as explicações dadas pela mitologia. b) questionar o conhecimento mítico e buscar explicações lógicas e racionais para o universo. c) demonstrar a impossibilidade de construção de um conhecimento verdadeiro. d) atentar contra os deuses e desenvolver uma sociedade sem crenças.
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  • A preocupação dos teóricos neomalthusianos em relação ao crescimento populacional é explicada, dentre outros fatores, pelo
    Question 18Answer

    a.
    Diminuto poder de compra da população dos países pobres

    b.
    Intenso movimento de migração em diversos países do globo.

    c.
    Aumento da taxa de natalidade dos países subdesenvolvidos.

    d.
    Incremento dos índices de natalidade dos países desenvolvidos.
    A preocupação dos teóricos neomalthusianos em relação ao crescimento populacional é explicada, dentre outros fatores, pelo Question 18Answer a. Diminuto poder de compra da população dos países pobres b. Intenso movimento de migração em diversos países do globo. c. Aumento da taxa de natalidade dos países subdesenvolvidos. d. Incremento dos índices de natalidade dos países desenvolvidos.
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  • O campo de estudo dos processos demográficos, analisados em uma perspectiva temporal e principalmente espacial, na tentativa de explicar sua dinâmica permanente, da qual organiza o espaço produzido pelo homem, buscando entender o carácter diferenciado de sua distribuição espacial recebe o nome de:
    Question 12Answer

    a.
    População

    b.
    Demografia

    c.
    Geografia Social

    d.
    Geografia da População
    O campo de estudo dos processos demográficos, analisados em uma perspectiva temporal e principalmente espacial, na tentativa de explicar sua dinâmica permanente, da qual organiza o espaço produzido pelo homem, buscando entender o carácter diferenciado de sua distribuição espacial recebe o nome de: Question 12Answer a. População b. Demografia c. Geografia Social d. Geografia da População
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  • As críticas à teoria de Uppsala envolvem:
    Question 10Answer

    a.
    A relatividade com que explicam o processo de internacionalização.

    b.
    O determinismo com que explicam o processo de internacionalização.

    c.
    A resistência a outras explicações teóricas.

    d.
    A radicalidade com que explicam o processo de internacionalização.
    As críticas à teoria de Uppsala envolvem: Question 10Answer a. A relatividade com que explicam o processo de internacionalização. b. O determinismo com que explicam o processo de internacionalização. c. A resistência a outras explicações teóricas. d. A radicalidade com que explicam o processo de internacionalização.
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  • A condutibilidade eléctrica dos metais é explicada admitindo-se a ...
    A ruptura de ligações iónicas. B ruptura de ligações covalentes.
    C existência de protões livres. D existência de electrões livres.
    A condutibilidade eléctrica dos metais é explicada admitindo-se a ... A ruptura de ligações iónicas. B ruptura de ligações covalentes. C existência de protões livres. D existência de electrões livres.
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  • As pesquisas na área de ciência política podem ser feitas pela via teórica, descritiva e comparativa. São descritivas as pesquisas que:
    Pergunta 28Resposta

    a.
    São baseadas em análises comparativas, os elementos e as realidades sócio-históricas são mediadas para que os dados empíricos sejam verdadeiramente compreendidos dentro das suas possibilidades, entrevistas no próprio sistema. Identificam-se elementos generalizáveis e os singulares;

    b.
    Se concentram na identificação de certos fenómenos que são explicados em função dos elementos teóricos que norteiam a percepção do pesquisador;

    c.
    Se concentram na identificação de certos fenómenos que são explicados em função dos elementos teóricos que norteiam a percepção do pesquisador; ao mesmo tempo em que são baseadas em análise comparativas;

    d.
    São de caráter apenas empírico, tomando o fenômeno da política através dos acontecimentos, procede de maneira bem mais detida a colecta de dados, assumindo-a como o seu ponto mais forte para aproximar-se o máximo possível da realidade.
    As pesquisas na área de ciência política podem ser feitas pela via teórica, descritiva e comparativa. São descritivas as pesquisas que: Pergunta 28Resposta a. São baseadas em análises comparativas, os elementos e as realidades sócio-históricas são mediadas para que os dados empíricos sejam verdadeiramente compreendidos dentro das suas possibilidades, entrevistas no próprio sistema. Identificam-se elementos generalizáveis e os singulares; b. Se concentram na identificação de certos fenómenos que são explicados em função dos elementos teóricos que norteiam a percepção do pesquisador; c. Se concentram na identificação de certos fenómenos que são explicados em função dos elementos teóricos que norteiam a percepção do pesquisador; ao mesmo tempo em que são baseadas em análise comparativas; d. São de caráter apenas empírico, tomando o fenômeno da política através dos acontecimentos, procede de maneira bem mais detida a colecta de dados, assumindo-a como o seu ponto mais forte para aproximar-se o máximo possível da realidade.
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