• Considera-se tipificado o crime praticado por quadrilha quando: A.
    Question 13Answer

    a.
    Não está tipificado, no nosso ordenamento, porém ocorre quando três ou mais pessoas se unem com o objectivo de praticar crimes.

    b.
    Quatro pessoas associam-se para cometer delito;

    c.
    Três pessoas associam-se permanentemente para cometer crimes;

    d.
    Quatro pessoas, sendo um adolescente, associam-se para cometer diversos crimes;
    Considera-se tipificado o crime praticado por quadrilha quando: A. Question 13Answer a. Não está tipificado, no nosso ordenamento, porém ocorre quando três ou mais pessoas se unem com o objectivo de praticar crimes. b. Quatro pessoas associam-se para cometer delito; c. Três pessoas associam-se permanentemente para cometer crimes; d. Quatro pessoas, sendo um adolescente, associam-se para cometer diversos crimes;
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  • Considera-se tipificado o crime praticado por quadrilha quando: A.
    Question 13Answer

    a.
    Não está tipificado, no nosso ordenamento, porém ocorre quando três ou mais pessoas se unem com o objectivo de praticar crimes.

    b.
    Quatro pessoas associam-se para cometer delito;

    c.
    Três pessoas associam-se permanentemente para cometer crimes;

    d.
    Quatro pessoas, sendo um adolescente, associam-se para cometer diversos crimes;
    Considera-se tipificado o crime praticado por quadrilha quando: A. Question 13Answer a. Não está tipificado, no nosso ordenamento, porém ocorre quando três ou mais pessoas se unem com o objectivo de praticar crimes. b. Quatro pessoas associam-se para cometer delito; c. Três pessoas associam-se permanentemente para cometer crimes; d. Quatro pessoas, sendo um adolescente, associam-se para cometer diversos crimes;
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  • O objectivo e finalidade do estudo da História apresenta utilidade para:
    Pergunta 12Resposta

    a.
    A formação integral das crianças e adolescentes;

    b.
    A formação integral (intelectual, social e afectiva) das crianças e adolescentes;

    c.
    A formação integral das crianças adolescentes e intelectual;

    d.
    A formação integral das crianças adolescentes (intelectual, e afectiva).
    O objectivo e finalidade do estudo da História apresenta utilidade para: Pergunta 12Resposta a. A formação integral das crianças e adolescentes; b. A formação integral (intelectual, social e afectiva) das crianças e adolescentes; c. A formação integral das crianças adolescentes e intelectual; d. A formação integral das crianças adolescentes (intelectual, e afectiva).
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  • Em geral, a Pessoa interessa-se por assuntos relacionados com o sexo. Ele sente-se numa fase muito atractiva e teme a responsabilidade da idade adulta. É influenciado pela pressão dos grupos o que pode lhe conduzir a comportamentos indesejáveis: drogas, crimes e álcool. Estamos nos referindo aos comportamentos relacionados com:
    Selecione uma opção de resposta:
    a. Nenhuma das alternativas
    b. Adolescência
    c. Segunda Infancia
    d. Primeira infância
    Em geral, a Pessoa interessa-se por assuntos relacionados com o sexo. Ele sente-se numa fase muito atractiva e teme a responsabilidade da idade adulta. É influenciado pela pressão dos grupos o que pode lhe conduzir a comportamentos indesejáveis: drogas, crimes e álcool. Estamos nos referindo aos comportamentos relacionados com: Selecione uma opção de resposta: a. Nenhuma das alternativas b. Adolescência c. Segunda Infancia d. Primeira infância
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  • 4. As crianças e os adolescentes, sob o ponto de vista legal, são consideradas incapazes. Porém, moralmente podem ser considerados como portadores de autonomia crescente. Diga o que entendes por autonomia crescente e identifique as condições necessárias para uma pessoa ser considerada autónoma.
    4. As crianças e os adolescentes, sob o ponto de vista legal, são consideradas incapazes. Porém, moralmente podem ser considerados como portadores de autonomia crescente. Diga o que entendes por autonomia crescente e identifique as condições necessárias para uma pessoa ser considerada autónoma.
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  • Principais Características da Adolescência:
    Selecione uma opção de resposta:
    a. Em ambos o sexo acontece à maturidade sexual e a capacidade de reprodução.
    b. as raparigas experimentam mudanças e crescimento rápido dois anos à frente dos rapazes e elas ficam mais altas e com maior peso.;
    c. busca da consolidação da identidade;
    d. Todas as afirmações estão correctas.
    e. grandes mudanças físicas, sócias, emocionais, fisiológicas e psicológica.;
    Principais Características da Adolescência: Selecione uma opção de resposta: a. Em ambos o sexo acontece à maturidade sexual e a capacidade de reprodução. b. as raparigas experimentam mudanças e crescimento rápido dois anos à frente dos rapazes e elas ficam mais altas e com maior peso.; c. busca da consolidação da identidade; d. Todas as afirmações estão correctas. e. grandes mudanças físicas, sócias, emocionais, fisiológicas e psicológica.;
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  • O conflito autonomia versos vergonha e dúvida (insegurança) é característica, segundo Erickson,
    Selecione uma opção de resposta:
    a. De sexta idade de vida;
    b. Da primeira idade de vida.
    c. Da adolescência;
    d. De segunda idade de vida;
    O conflito autonomia versos vergonha e dúvida (insegurança) é característica, segundo Erickson, Selecione uma opção de resposta: a. De sexta idade de vida; b. Da primeira idade de vida. c. Da adolescência; d. De segunda idade de vida;
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  • Por que não temos disciplinas de educação financeira e empreendedorismo nas escolas de ensino médio?
    Eu li alguns respondendo que o objetivo é o socialismo,por isso não ensinam educação financeira, mas então qual o objetivo do atual governo, que negligência totalmente a educação. Eu vejo como prioridade a educação, de modo geral, mas deveríamos repensar sim muitas coisas, e uma delas é o ensino financeiro, e também fazer com que as crianças aprendessem a ler mais. Hoje temos disputas e premiações pra adolescente ficarem jogando o dia todos no computador, mas os que estudam, principalmente matemática e português são avacalhados. Ainda não tenho a solução para isso, mas sei que é urgente e temos que realmente mudar isso.
    Por que não temos disciplinas de educação financeira e empreendedorismo nas escolas de ensino médio? Eu li alguns respondendo que o objetivo é o socialismo,por isso não ensinam educação financeira, mas então qual o objetivo do atual governo, que negligência totalmente a educação. Eu vejo como prioridade a educação, de modo geral, mas deveríamos repensar sim muitas coisas, e uma delas é o ensino financeiro, e também fazer com que as crianças aprendessem a ler mais. Hoje temos disputas e premiações pra adolescente ficarem jogando o dia todos no computador, mas os que estudam, principalmente matemática e português são avacalhados. Ainda não tenho a solução para isso, mas sei que é urgente e temos que realmente mudar isso.
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  • Daniel de Faria Dias é um nadador paralímpico brasileiro e recordista mundial. Passou sua infância e adolescência na cidade de Camanducaia, em Minas Gerais. Nascido com má-formação de seus membros superiores e inferiores, ele compete nas classes S5, SB4 e SM5 em competições paralímpicas. Aos 33 anos, e 16 de carreira, conquistou 27 medalhas em Jogos Paralímpicos. O maior medalhista da natação, dono de 14 medalhas de ouro, vai se aposentou após os Jogos de Tóquio.
    Daniel de Faria Dias é um nadador paralímpico brasileiro e recordista mundial. Passou sua infância e adolescência na cidade de Camanducaia, em Minas Gerais. Nascido com má-formação de seus membros superiores e inferiores, ele compete nas classes S5, SB4 e SM5 em competições paralímpicas. Aos 33 anos, e 16 de carreira, conquistou 27 medalhas em Jogos Paralímpicos. O maior medalhista da natação, dono de 14 medalhas de ouro, vai se aposentou após os Jogos de Tóquio.
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