• O Estado do Mali, atingiu um nível de civilização em que a grandeza era bastante forte para dominar a:
    Pergunta 10Resposta

    a.
    Guerras e a injustiça.

    b.
    Violência e a justiça;

    c.
    Conflitos e a injustiça;

    d.
    Violência e a injustiça;
    O Estado do Mali, atingiu um nível de civilização em que a grandeza era bastante forte para dominar a: Pergunta 10Resposta a. Guerras e a injustiça. b. Violência e a justiça; c. Conflitos e a injustiça; d. Violência e a injustiça;
    0 Answers 0 aandelen
  • Onde reside a soberania na República de Moçambique?
    Pergunta 5Resposta

    a.
    No governo;

    b.
    Na justiça.

    c.
    No povo;

    d.
    No partido no poder;
    Onde reside a soberania na República de Moçambique? Pergunta 5Resposta a. No governo; b. Na justiça. c. No povo; d. No partido no poder;
    0 Answers 0 aandelen
  • Os elementos de um plano de aula são:
    Question 26Select one:

    a.
    Os objectivos gerais e específicos, os conteúdos, conceitos geográficos como parte dos conteúdos geográficos, os métodos, técnicas de ensino, tempo de leccionação e os meios de ensino

    b.
    A justificativa da disciplina em relação aos objectivos da escola, os objectivos gerais e específicos, o conteúdo, o tempo provável e o desenvolvimento metodológico

    c.
    Os objectivos políticos, objectivos económicos e objectivos científicos

    d.
    A sondagem e diagnóstico da realidade das escolas, definição dos objectivos e prioridades da escola, proposição da organização geral da escola, elaboração de plano de curso, atribuição de funções a todos os participantes
    Os elementos de um plano de aula são: Question 26Select one: a. Os objectivos gerais e específicos, os conteúdos, conceitos geográficos como parte dos conteúdos geográficos, os métodos, técnicas de ensino, tempo de leccionação e os meios de ensino b. A justificativa da disciplina em relação aos objectivos da escola, os objectivos gerais e específicos, o conteúdo, o tempo provável e o desenvolvimento metodológico c. Os objectivos políticos, objectivos económicos e objectivos científicos d. A sondagem e diagnóstico da realidade das escolas, definição dos objectivos e prioridades da escola, proposição da organização geral da escola, elaboração de plano de curso, atribuição de funções a todos os participantes
    0 Answers 0 aandelen
  • Os elementos de um plano de ensino são:
    Question 4Select one:

    a.
    A justificativa da disciplina em relação aos objectivos da escola, os objectivos gerais e específicos, o conteúdo, o tempo provável e o desenvolvimento metodológico

    b.
    Os objectivos políticos, objectivos económicos e objectivos científicos

    c.
    Os objectivos gerais e específicos, os conteúdos, conceitos geográficos como parte dos conteúdos geográficos, os métodos, técnicas de ensino, tempo de leccionação e os meios de ensino

    d.
    A sondagem e diagnóstico da realidade das escolas, definição dos objectivos e prioridades da escola, proposição da organização geral da escola, elaboração de plano de curso, atribuição de funções a todos os participantes
    Os elementos de um plano de ensino são: Question 4Select one: a. A justificativa da disciplina em relação aos objectivos da escola, os objectivos gerais e específicos, o conteúdo, o tempo provável e o desenvolvimento metodológico b. Os objectivos políticos, objectivos económicos e objectivos científicos c. Os objectivos gerais e específicos, os conteúdos, conceitos geográficos como parte dos conteúdos geográficos, os métodos, técnicas de ensino, tempo de leccionação e os meios de ensino d. A sondagem e diagnóstico da realidade das escolas, definição dos objectivos e prioridades da escola, proposição da organização geral da escola, elaboração de plano de curso, atribuição de funções a todos os participantes
    0 Answers 0 aandelen
  • “A Justiça deve ter em consideração os casos concretos na aplicação das normas, não podendo cingir-se a uma aplicação cega. Neste contexto, o Direito procura promover a justiça, tendo em devida conta as desigualdades sociais, o que implica dar tratamento diferenciado a situações desiguais, dentro de parâmetros legalmente aceitáveis”. Se refere a qual valor fundamental do Direito?
    Pergunta 32Selecione uma opção:

    a.
    Certeza jurídica.

    b.
    Justiça;

    c.
    Equidade;

    d.
    Segurança;
    “A Justiça deve ter em consideração os casos concretos na aplicação das normas, não podendo cingir-se a uma aplicação cega. Neste contexto, o Direito procura promover a justiça, tendo em devida conta as desigualdades sociais, o que implica dar tratamento diferenciado a situações desiguais, dentro de parâmetros legalmente aceitáveis”. Se refere a qual valor fundamental do Direito? Pergunta 32Selecione uma opção: a. Certeza jurídica. b. Justiça; c. Equidade; d. Segurança;
    0 Answers 0 aandelen
  • Em que consiste o princípio da coercibilidade das normas jurídicas?
    Pergunta 5Selecione uma opção:

    a.
    As normas jurídicas são aplicadas de acordo com consciencia e vontade de cada um;

    b.
    As normas jurídicas se preocupam essencialmente com a conduta externa ou visível do homem, basta que o indivíduo cumpra as normas em vigor;

    c.
    As normas jurídicas têm por objetivo a realização da justiça na vida social.

    d.
    As normas jurídicas se impõe aos indivíduos, independente das suas vontade, ou seja, podem ser impostas pela força;
    Em que consiste o princípio da coercibilidade das normas jurídicas? Pergunta 5Selecione uma opção: a. As normas jurídicas são aplicadas de acordo com consciencia e vontade de cada um; b. As normas jurídicas se preocupam essencialmente com a conduta externa ou visível do homem, basta que o indivíduo cumpra as normas em vigor; c. As normas jurídicas têm por objetivo a realização da justiça na vida social. d. As normas jurídicas se impõe aos indivíduos, independente das suas vontade, ou seja, podem ser impostas pela força;
    0 Answers 0 aandelen
  • Umas das importantes regras vigentes na comunidade primitiva era:
    Question 7Answer

    a.
    Que a justiça deveria priorizar os interesses das mulheres e crianças.

    b.
    Olhar-se para os interesses dos anciãos (os chefes das comunidades).

    c.
    Que a justiça deveria olhar para o respeito do direito individual.

    d.
    Olhar-se para os interesses comuns do grupo.
    Umas das importantes regras vigentes na comunidade primitiva era: Question 7Answer a. Que a justiça deveria priorizar os interesses das mulheres e crianças. b. Olhar-se para os interesses dos anciãos (os chefes das comunidades). c. Que a justiça deveria olhar para o respeito do direito individual. d. Olhar-se para os interesses comuns do grupo.
    0 Answers 0 aandelen
  • No que se refere a definição de Direitos Fundamentais, todas as afirmações estão correctas menos:


    Question 28Answer

    a.
    Todas posições jurídica básicas reconhecidas pelo direito Moçambicano e internacional, com vista a defesa dos valores e interesses mais relevantes que assistem às pessoas singulares e colectivas independentemente da nacionalidade que tenham.



    b.
    Direitos de ser humano que são reconhecidos e positivados na esfera constitucional positivo de um determinado Estado.



    c.
    Conjunto de normas de conduta social, obrigatórias para todos membros de uma certa comunidade, a fim de garantir no seio da justiça e os direitos humanos, consagradas numa lei fundamental.



    d.
    a) Não existe uma definição para os Direitos Fundamentais porque estes não se fazem sentir na sociedade.
    No que se refere a definição de Direitos Fundamentais, todas as afirmações estão correctas menos: Question 28Answer a. Todas posições jurídica básicas reconhecidas pelo direito Moçambicano e internacional, com vista a defesa dos valores e interesses mais relevantes que assistem às pessoas singulares e colectivas independentemente da nacionalidade que tenham. b. Direitos de ser humano que são reconhecidos e positivados na esfera constitucional positivo de um determinado Estado. c. Conjunto de normas de conduta social, obrigatórias para todos membros de uma certa comunidade, a fim de garantir no seio da justiça e os direitos humanos, consagradas numa lei fundamental. d. a) Não existe uma definição para os Direitos Fundamentais porque estes não se fazem sentir na sociedade.
    0 Answers 0 aandelen
  • No seu estado natural o homem é um ser feroz, egoísta, violento e perigoso, com forte tendência para a desordem e injustiça, a vida em sociedade surge da necessidade de criar uma força superior, o Estado, com poder supremo e absoluto para garantir a justiça, a paz e a segurança. Quem defende essa ideia?
    Pergunta 29Resposta

    a.
    Hobbes e Maslow.

    b.
    Jean-Jacques Rousseau;

    c.
    Rousseau e Hobbes;

    d.
    Thomas Hobbes;
    No seu estado natural o homem é um ser feroz, egoísta, violento e perigoso, com forte tendência para a desordem e injustiça, a vida em sociedade surge da necessidade de criar uma força superior, o Estado, com poder supremo e absoluto para garantir a justiça, a paz e a segurança. Quem defende essa ideia? Pergunta 29Resposta a. Hobbes e Maslow. b. Jean-Jacques Rousseau; c. Rousseau e Hobbes; d. Thomas Hobbes;
    0 Answers 0 aandelen
  • A função da justiça é desempenhada:
    Question 32Answer

    a.
    pelo Presidente da República.

    b.
    pelos Tribunais.

    c.
    pela Assembleia da República.

    d.
    pelo Governo.
    A função da justiça é desempenhada: Question 32Answer a. pelo Presidente da República. b. pelos Tribunais. c. pela Assembleia da República. d. pelo Governo.
    0 Answers 0 aandelen
No data to show
No data to show
No data to show
Sponsor
📢 Promoção Especial! 📢 🎉 Não perca essa oportunidade única! 🎉 📚 Guiões de Exames Resolvidos 📚 ✅ Prepare-se de forma eficiente e garanta o sucesso nas suas avaliações. 💯 Tenha acesso a soluções detalhadas e eficazes para todas as matérias. ⏰ Aproveite agora mesmo e conquiste resultados excepcionais! #guiões #exames #promoção #sucesso #estudos 879369395
N