• Estratégia organizacional é a criação, implementação e avaliação de decisões de:
    Pergunta 4Resposta

    a.
    Atingir estratégias.

    b.
    Dentro de uma organização

    c.
    Dentro e fora de uma organização

    d.
    Fora de uma organização
    Estratégia organizacional é a criação, implementação e avaliação de decisões de: Pergunta 4Resposta a. Atingir estratégias. b. Dentro de uma organização c. Dentro e fora de uma organização d. Fora de uma organização
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  • O planeamento estratégico em recursos humanos é utilizado para:
    Pergunta 5Resposta

    a.
    Auxiliar na condução das tarefas.

    b.
    Auxiliar os gestores

    c.
    Auxiliar os funcionários

    d.
    Auxiliar na tomada de decisões
    O planeamento estratégico em recursos humanos é utilizado para: Pergunta 5Resposta a. Auxiliar na condução das tarefas. b. Auxiliar os gestores c. Auxiliar os funcionários d. Auxiliar na tomada de decisões
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  • Os dois aspectos primordiais em uma organização são:
    Pergunta 6Resposta

    a.
    Eficiência e eficácia

    b.
    Monitoria e avaliação das tarefas

    c.
    O treinamento e o planeamento de recursos humanos

    d.
    Gestão e motivação de pessoas
    Os dois aspectos primordiais em uma organização são: Pergunta 6Resposta a. Eficiência e eficácia b. Monitoria e avaliação das tarefas c. O treinamento e o planeamento de recursos humanos d. Gestão e motivação de pessoas
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  • A gestão de conhecimento é um processo corporativo na estratégia empresarial, envolve:
    Pergunta 7Resposta

    a.
    Gestão de capital intelectual e gestão de pessoais

    b.
    Gestão de pessoais e gestão de competências

    c.
    Todas as alternativas acima estão erradas.

    d.
    Gestão de competências e gestão do capital intelectual
    A gestão de conhecimento é um processo corporativo na estratégia empresarial, envolve: Pergunta 7Resposta a. Gestão de capital intelectual e gestão de pessoais b. Gestão de pessoais e gestão de competências c. Todas as alternativas acima estão erradas. d. Gestão de competências e gestão do capital intelectual
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  • Ocorre fora do local e das situações normais de trabalho, o que significa dizer que o treinando não conta como um trabalhador directamente produtivo durante o período de treino". Estamos perante ao fenómeno:
    Pergunta 8Resposta

    a.
    Todas as alíneas estão erradas.

    b.
    Treinamento interno

    c.
    Treinamento Externo

    d.
    Treinamento e selecção
    Ocorre fora do local e das situações normais de trabalho, o que significa dizer que o treinando não conta como um trabalhador directamente produtivo durante o período de treino". Estamos perante ao fenómeno: Pergunta 8Resposta a. Todas as alíneas estão erradas. b. Treinamento interno c. Treinamento Externo d. Treinamento e selecção
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  • Escolha uma opção e complete a definição da Cultura segundo Chiavenato (2004). Entende-se por cultura:
    Pergunta 9Resposta

    a.
    Um conjunto de ideias, conhecimentos, formas de agir, pensar, sentir, expressas em termos materiais ou não, que são partilhados por um grupo ou organização.

    b.
    O carácter mais profundo e de maior permanência com mudanças que levam mais tempo para acontecer.

    c.
    Um conjunto de percepções, opiniões e sentimentos que se expressam.

    d.
    Uma dimensão da gestão de pessoas requer que se estabeleça aqui seu entendimento
    Escolha uma opção e complete a definição da Cultura segundo Chiavenato (2004). Entende-se por cultura: Pergunta 9Resposta a. Um conjunto de ideias, conhecimentos, formas de agir, pensar, sentir, expressas em termos materiais ou não, que são partilhados por um grupo ou organização. b. O carácter mais profundo e de maior permanência com mudanças que levam mais tempo para acontecer. c. Um conjunto de percepções, opiniões e sentimentos que se expressam. d. Uma dimensão da gestão de pessoas requer que se estabeleça aqui seu entendimento
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  • Fazem parte dos exemplos do conhecimento tácito os seguintes:
    Pergunta 10Resposta

    a.
    Sistema de valor e cultura

    b.
    Cultura e emoções

    c.
    Valores e cultura

    d.
    Crenças pessoais e sistema de valor
    Fazem parte dos exemplos do conhecimento tácito os seguintes: Pergunta 10Resposta a. Sistema de valor e cultura b. Cultura e emoções c. Valores e cultura d. Crenças pessoais e sistema de valor
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  • O objectivo principal da estratégia de recursos humanos é:
    Pergunta 11Resposta

    a.
    Trabalhar em equipe.

    b.
    Ter funcionários qualificados

    c.
    Ter funcionários eficazes e produtivos

    d.
    Colaboradores empenhados
    O objectivo principal da estratégia de recursos humanos é: Pergunta 11Resposta a. Trabalhar em equipe. b. Ter funcionários qualificados c. Ter funcionários eficazes e produtivos d. Colaboradores empenhados
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  • O comportamento humano numa organização é influenciado por factores internos e externos. Que tipo de relação deve-se estabelecer entre a organização e os colaboradores?
    Pergunta 12Resposta

    a.
    Deve ser apenas de obediência dos seus superiores hierárquicos

    b.
    Deve ser uma relação de confiança

    c.
    Deve ser uma relação de inclusão

    d.
    Deve ser uma relação de reciprocidade e respeito mútuo
    O comportamento humano numa organização é influenciado por factores internos e externos. Que tipo de relação deve-se estabelecer entre a organização e os colaboradores? Pergunta 12Resposta a. Deve ser apenas de obediência dos seus superiores hierárquicos b. Deve ser uma relação de confiança c. Deve ser uma relação de inclusão d. Deve ser uma relação de reciprocidade e respeito mútuo
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  • A organização Mundial de saúde (OMS) considera que a qualidade de vida (QV) engloba as seguintes dimensões:
    Pergunta 13Resposta

    a.
    Qualidade de vida no trabalho

    b.
    Saúde física e saúde física

    c.
    Nível de independência

    d.
    Relações sociais e meio ambiente
    A organização Mundial de saúde (OMS) considera que a qualidade de vida (QV) engloba as seguintes dimensões: Pergunta 13Resposta a. Qualidade de vida no trabalho b. Saúde física e saúde física c. Nível de independência d. Relações sociais e meio ambiente
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