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  • Fábio Juliasse adicionou um novo produto para vender
    2025-08-01 14:33:27
    Curso TypeBot
    Olá, comunidade!

    Chegou a tua oportunidade de dominar chatbots inteligentes e automações com uma ferramenta simples, poderosa e prática:
    🎓 Curso Completo de TypeBot – Automatiza com Inteligência!

    📅 Datas: 31 de Julho a 21 de Agosto de 2025
    🕓 Aulas ao vivo: Quintas e sextas-feiras
    🌐 Formato híbrido: Participa online ou presencialmente
    💻 Plataforma online: Assiste às aulas em qualquer lugar com internet (telemóvel, tablet ou computador)
    📀 Plataforma offline: Acede às aulas sem precisar de internet — ideal para quem tem conectividade limitada
    🎯 Sem mentoria personalizada – foco total no conteúdo prático

    O que vais aprender:
    ✅ Criar chatbots, formulários inteligentes e automações personalizadas
    ✅ Integrar o TypeBot com Google Sheets, APIs e outras ferramentas úteis
    ✅ Aplicar automações em contextos reais: educação, vendas, saúde, negócios e mais
    ✅ Receber um certificado de participação no final

    💥 Investimento simbólico: Apenas 300 Meticais
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    WhatsApp: +258 856474840
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    ⚠️ Nota importante:
    > Esta edição não inclui mentoria personalizada. Inclui apenas as aulas ao vivo e acesso completo ao conteúdo (online e offline).
    > Se desejares acompanhamento individual e apoio directo, poderás optar pela versão com mentoria personalizada por 720 Meticais, com todos os benefícios incluídos.

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    🚀 Vamos juntos para o próximo nível da automação inteligente!
    Saber mais: https://typebot.co/curso-typebot-hlykm38

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    TICMAT Education – A tecnologia ao teu serviço!
    Olá, comunidade! Chegou a tua oportunidade de dominar chatbots inteligentes e automações com uma ferramenta simples, poderosa e prática: 🎓 Curso Completo de TypeBot – Automatiza com Inteligência! 📅 Datas: 31 de Julho a 21 de Agosto de 2025 🕓 Aulas ao vivo: Quintas e sextas-feiras 🌐 Formato híbrido: Participa online ou presencialmente 💻 Plataforma online: Assiste às aulas em qualquer lugar com internet (telemóvel, tablet ou computador) 📀 Plataforma offline: Acede às aulas sem precisar de internet — ideal para quem tem conectividade limitada 🎯 Sem mentoria personalizada – foco total no conteúdo prático O que vais aprender: ✅ Criar chatbots, formulários inteligentes e automações personalizadas ✅ Integrar o TypeBot com Google Sheets, APIs e outras ferramentas úteis ✅ Aplicar automações em contextos reais: educação, vendas, saúde, negócios e mais ✅ Receber um certificado de participação no final 💥 Investimento simbólico: Apenas 300 Meticais > Sem mensalidades. Sem taxas escondidas. Conteúdo 100% prático e aplicável. 📲 Garante já a tua vaga: WhatsApp: +258 856474840 Email: [email protected] ⚠️ Nota importante: > Esta edição não inclui mentoria personalizada. Inclui apenas as aulas ao vivo e acesso completo ao conteúdo (online e offline). > Se desejares acompanhamento individual e apoio directo, poderás optar pela versão com mentoria personalizada por 720 Meticais, com todos os benefícios incluídos. 🔐 Vagas limitadas – garante já a tua participação! 🚀 Vamos juntos para o próximo nível da automação inteligente! Saber mais: https://typebot.co/curso-typebot-hlykm38 #TICMATeducation #CursoTypeBot #AutomaçãoInteligente TICMAT Education – A tecnologia ao teu serviço!
    Tipo
    Novo
    Preço
    $720 (USD)
    Status
    In stock
    3
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  • Anonymous
    2024-08-24 13:37:00
    A sobrevivência de qualquer organização depende:

    a.
    Da capacidade de produção, e dos recursos financeiros.

    b.
    Dos recursos financeiros, humanos e materiais.

    c.
    De como a organização irá lidar com os concorrentes tendo em conta as oportunidades de mercado.

    d.
    Da sua capacidade de aproveitar as oportunidades que este ambiente lhe propicia e, simultaneamente, eliminar as ameaças que dela advêm.
    A sobrevivência de qualquer organização depende: a. Da capacidade de produção, e dos recursos financeiros. b. Dos recursos financeiros, humanos e materiais. c. De como a organização irá lidar com os concorrentes tendo em conta as oportunidades de mercado. d. Da sua capacidade de aproveitar as oportunidades que este ambiente lhe propicia e, simultaneamente, eliminar as ameaças que dela advêm.
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  • Eduardo Abel Eduabel
    2024-08-18 19:46:21
    No ambiente de trabalho, as colaboradoras Eva Carlos e Júlia Afonso vivem uma situação de conflito, em que os sentimentos de hostilidade, raiva, medo e descrédito entre elas não são exteriorizados com clareza. Nessa situação hipotética, tal conflito é identificado correctamente como:

    Pergunta 6Resposta

    A.
    Percebido;


    B.
    Manifesto.


    C.
    Sentido;


    D.
    Latente;
    No ambiente de trabalho, as colaboradoras Eva Carlos e Júlia Afonso vivem uma situação de conflito, em que os sentimentos de hostilidade, raiva, medo e descrédito entre elas não são exteriorizados com clareza. Nessa situação hipotética, tal conflito é identificado correctamente como: Pergunta 6Resposta A. Percebido; B. Manifesto. C. Sentido; D. Latente;
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  • Eduardo Abel Eduabel
    2024-08-18 19:45:23
    Para Chiavenato (2004) Qualidade de Vida no trabalho representa:

    Pergunta 4Resposta

    A.

    A. O grau em que os membros da organização são capazes de satisfazer as suas necessidades pessoais com sua atividade na organização





    B.
    Uma gestão dinâmica e contingencial de fatores físicos, tecnológicos e sociopsicológicos que afetam a cultura e renovam o clima organizacional, refletindo no bem-estar do trabalhador e na produtividade da empresa, com relação aos fatores sociopsicológicos

    C.
    A percepção do indivíduo de sua posição na vida, no contexto da cultura e do sistema de valores nos quais ele vive, considerando seus objetivos, expectativas, padrões e preocupação.


    D.
    Uma visão integral dos seres humanos, a partir de um enfoque biopsicossocial e baseia-se também em uma visão ética da condição humana, que busca identificar, eliminar ou, pelo menos, minimizar todos os tipos de riscos ocupacionais.
    Para Chiavenato (2004) Qualidade de Vida no trabalho representa: Pergunta 4Resposta A. A. O grau em que os membros da organização são capazes de satisfazer as suas necessidades pessoais com sua atividade na organização B. Uma gestão dinâmica e contingencial de fatores físicos, tecnológicos e sociopsicológicos que afetam a cultura e renovam o clima organizacional, refletindo no bem-estar do trabalhador e na produtividade da empresa, com relação aos fatores sociopsicológicos C. A percepção do indivíduo de sua posição na vida, no contexto da cultura e do sistema de valores nos quais ele vive, considerando seus objetivos, expectativas, padrões e preocupação. D. Uma visão integral dos seres humanos, a partir de um enfoque biopsicossocial e baseia-se também em uma visão ética da condição humana, que busca identificar, eliminar ou, pelo menos, minimizar todos os tipos de riscos ocupacionais.
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  • Eduardo Abel Eduabel
    2024-08-18 09:25:40
    Os Muçulmanos que viviam no Estado do Ghana, tinham a liberdade de praticar a sua religião:
    Pergunta 5Resposta

    a.
    Crista;

    b.
    Metodista.

    c.
    Islâmica;

    d.
    Animista;
    Os Muçulmanos que viviam no Estado do Ghana, tinham a liberdade de praticar a sua religião: Pergunta 5Resposta a. Crista; b. Metodista. c. Islâmica; d. Animista;
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  • Eduardo Abel Eduabel
    2024-08-18 09:22:48
    No Estado do Mali, a população vivia em aldeias por grupos de:
    Pergunta 3Resposta

    a.
    Clã;

    b.
    linhagem;

    c.
    Família.

    d.
    Tribo;
    No Estado do Mali, a população vivia em aldeias por grupos de: Pergunta 3Resposta a. Clã; b. linhagem; c. Família. d. Tribo;
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  • Eduardo Abel Eduabel
    2024-08-17 20:02:47
    A aprendizagem da vivência social democrática, tem início:
    Pergunta 4Resposta

    a.
    Na rua

    b.
    No bairro

    c.
    Na sala de aula

    d.
    Em casa
    A aprendizagem da vivência social democrática, tem início: Pergunta 4Resposta a. Na rua b. No bairro c. Na sala de aula d. Em casa
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  • Eduardo Abel Eduabel
    2024-08-15 21:22:04
    Hobes acreditava que, sem a presença do governo, o homem tende a.
    Pergunta 20Resposta

    a.
    Desebedecer as leis

    b.
    A viver em intermináveis situações de conflito

    c.
    viver em libertinagem

    d.
    Desoberdecer as leis e vive rem libertinagem
    Hobes acreditava que, sem a presença do governo, o homem tende a. Pergunta 20Resposta a. Desebedecer as leis b. A viver em intermináveis situações de conflito c. viver em libertinagem d. Desoberdecer as leis e vive rem libertinagem
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  • Eduardo Abel Eduabel
    2024-08-12 12:08:04
    As teorias sobre as diferentes raças humanas surgiram inicialmente no final do século XVIII e início do século XIX, tendo como autor principal Joseph Arthur de Gobineau, o “pai do racismo moderno”. Em qual contexto as teorias raciais sobre a superioridade da “raça branca” surgiram?
    Question 5Answer

    a.
    Surgiram diante das crenças religiosas vigentes na época, que pregavam que o homem branco era dono da Terra, tendo poder sobre todos os seres vivos.

    b.
    Surgiram como forma de tentar justificar a ordem social que surgia à medida que países europeus tornavam-se nações imperialistas, submetendo outros territórios e suas populações ao seu domínio.

    c.
    Basearam-se nos estudos lombrosianos, que especificaram que as dimensões do crânio da raça ariana eram mais propícias para o maior desenvolvimento intelectual

    d.
    A partir de constatações científicas, cuidadosamente estudadas e mensuradas por anos de pesquisa, que demonstraram a clara superioridade da raça branca.
    As teorias sobre as diferentes raças humanas surgiram inicialmente no final do século XVIII e início do século XIX, tendo como autor principal Joseph Arthur de Gobineau, o “pai do racismo moderno”. Em qual contexto as teorias raciais sobre a superioridade da “raça branca” surgiram? Question 5Answer a. Surgiram diante das crenças religiosas vigentes na época, que pregavam que o homem branco era dono da Terra, tendo poder sobre todos os seres vivos. b. Surgiram como forma de tentar justificar a ordem social que surgia à medida que países europeus tornavam-se nações imperialistas, submetendo outros territórios e suas populações ao seu domínio. c. Basearam-se nos estudos lombrosianos, que especificaram que as dimensões do crânio da raça ariana eram mais propícias para o maior desenvolvimento intelectual d. A partir de constatações científicas, cuidadosamente estudadas e mensuradas por anos de pesquisa, que demonstraram a clara superioridade da raça branca.
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  • Eduardo Abel Eduabel
    2024-08-12 09:42:18
    Para muitos biólogos:
    Pergunta 12Resposta

    a.
    Há dúvida que os seres vivos, além de se adaptar ao ambiente a seu redor, podem modificá-lo;

    b.
    Não há dúvida que os seres vivos, além de se adaptar ao ambiente a seu redor, podem modificá-lo;

    c.
    Os seres vivos adaptam-se ao ambiente a seu redor e modificam-no

    d.
    Os seres vivos adaptam-se ao ambiente e retificam-no por nicho ecológico.
    Para muitos biólogos: Pergunta 12Resposta a. Há dúvida que os seres vivos, além de se adaptar ao ambiente a seu redor, podem modificá-lo; b. Não há dúvida que os seres vivos, além de se adaptar ao ambiente a seu redor, podem modificá-lo; c. Os seres vivos adaptam-se ao ambiente a seu redor e modificam-no d. Os seres vivos adaptam-se ao ambiente e retificam-no por nicho ecológico.
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