Em relação a tipologias ambientais; de acordo com a sua estrutura o ambiente pode ser:
Pergunta 19Resposta

a.
Dimensional.

b.
Ambiente ideal.

c.
Estável.

d.
Homogéneo.

Segundo Sérgio Artur (2011) os trabalhos académicos – monografias, dissertações e teses, relatórios
Pergunta 3Resposta

a.
Seguem estrutura homogénea sem variações.

b.
Seguem estrutura mais ou menos homogénea, com pequenas variações.

c.
Seguem estrutura especifica para cada caso.

d.
Seguem estrutura iguais, sem variações.

Como a Antropologia Cultural lida com a diversidade cultural?
Question 2Answer

a.
Reconhecendo e estudando a diversidade cultural.

b.
Ignorando as diferenças culturais.

c.
Negando a existência de diferentes culturas.

d.
Celebrando a homogeneidade cultural.

O manual escolar (…) desempenha um papel indispensável na redução simbólica da:
Pergunta 20Resposta

a.
heterogeneidade da acção pedagógica desenvolvida pelos professores de cada um dos grupos disciplinares de uma mesma escola;

b.
Interdisciplinaridade da acção pedagógica desenvolvida pelos professores de cada um dos grupos disciplinares de uma mesma escola;

c.
Todas as respostas estão correctas.

d.
homogeneidade da acção pedagógica desenvolvida pelos professores de cada um dos grupos disciplinares de uma mesma escola;

Como a Antropologia Cultural lida com a diversidade cultural?
Question 17Answer

a.
Celebrando a homogeneidade cultural.

b.
Negando a existência de diferentes culturas.

c.
Ignorando as diferenças culturais.

d.
Reconhecendo e estudando a diversidade cultural

O conhecimento sobre as didáticas específicas – verdadeira matéria-prima do trabalho do professor – existe e começa a ser incorporado às escolas. Hoje, sabe-se que os alunos sempre têm alguma, ou muita, informação sobre o objeto de ensino que será trabalhado em classe. Portanto, é preciso levar isso em conta na hora de planejar e propor atividades – em vez de ficar simplesmente reproduzindo um mesmo método como se a turma fosse 100% homogênea, tanto em termos de conhecimentos prévios, como na capacidade de avançar. Ou seja, há didáticas específicas porque não apenas o jeito de ensinar Geografia é diferente do de ensinar História, por exemplo, mas porque:
Selecione uma opção de resposta:
a. cada área do conhecimento tem uma estrutura diferente que requer atividades de ensino também diferentes.
b. os conteúdos têm que ser adequados de maneira a homogeneizar as metodologias de ensino.
c. dentro da própria disciplina há formas mais eficientes de trabalhar cada conteúdo.
d. as possibilidades de suporte pedagógico são metodologicamente diferentes para cada disciplina.

(UEM 2016) Ao misturar gasolina/água e gasolina/etanol resulta, respectivamente:

A. Mistura heterogénea e mistura heterogénea

B. Mistura heterogénea e mistura homogénea

C. Mistura homogénea e mistura heterogénea

D. Mistura homogénea e mistura homogénea

E. Nenhuma das alternativas anteriores está correcta

Qual é a diferença entre mistura homogénea e mistura heterogênea?