• Um profissional de recursos humanos foi encarregado de mediar e solucionar problemas de relacionamento interpessoal no trabalho. Ao diagnosticar o problema, o profissional percebeu que para solucionar a situação de conflito seria necessário que uma das partes se dispusesse a sacrificar seu objetivo ou interesse para que a outra parte pudesse atingir o seu. Ou seja, uma parte teria de apoiar a opinião da outra sem concordar totalmente com ela. Nessa situação hipotética, a solução de conflito sugerida pelo profissional de recursos humanos foi do tipo:

    Pergunta 1Resposta

    A.
    Colaboração;

    B.
    Evitação.


    C.
    Acomodação;


    D.
    Competição;
    Um profissional de recursos humanos foi encarregado de mediar e solucionar problemas de relacionamento interpessoal no trabalho. Ao diagnosticar o problema, o profissional percebeu que para solucionar a situação de conflito seria necessário que uma das partes se dispusesse a sacrificar seu objetivo ou interesse para que a outra parte pudesse atingir o seu. Ou seja, uma parte teria de apoiar a opinião da outra sem concordar totalmente com ela. Nessa situação hipotética, a solução de conflito sugerida pelo profissional de recursos humanos foi do tipo: Pergunta 1Resposta A. Colaboração; B. Evitação. C. Acomodação; D. Competição;
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  • A palavra filosofia é grega. É composta por duas outras: philo e sophia. Philo deriva-se de philia, que significa amizade, amor fraterno, respeito entre os iguais. Sophia quer dizer sabedoria e dela vem a palavra sophos, sábio.
    Filosofia significa, portanto, amizade pela sabedoria, amor e respeito pelo saber.

    Filósofo: o que ama a sabedoria, tem amizade pelo saber, deseja saber. Assim, filosofia indica um estado de espírito, o da pessoa que ama, isto é, deseja o conhecimento, o estima, o procura e o respeita.
    Chaui, Marilena. Convite à Filosofia. Ática, 1995.

    No texto, a filósofa Marilena Chauí define o sentido da palavra filosofia, criada por Pitágoras. A filosofia nasce com o objetivo de:

    a) concordar com as explicações dadas pela mitologia.
    b) questionar o conhecimento mítico e buscar explicações lógicas e racionais para o universo.
    c) demonstrar a impossibilidade de construção de um conhecimento verdadeiro.
    d) atentar contra os deuses e desenvolver uma sociedade sem crenças.
    A palavra filosofia é grega. É composta por duas outras: philo e sophia. Philo deriva-se de philia, que significa amizade, amor fraterno, respeito entre os iguais. Sophia quer dizer sabedoria e dela vem a palavra sophos, sábio. Filosofia significa, portanto, amizade pela sabedoria, amor e respeito pelo saber. Filósofo: o que ama a sabedoria, tem amizade pelo saber, deseja saber. Assim, filosofia indica um estado de espírito, o da pessoa que ama, isto é, deseja o conhecimento, o estima, o procura e o respeita. Chaui, Marilena. Convite à Filosofia. Ática, 1995. No texto, a filósofa Marilena Chauí define o sentido da palavra filosofia, criada por Pitágoras. A filosofia nasce com o objetivo de: a) concordar com as explicações dadas pela mitologia. b) questionar o conhecimento mítico e buscar explicações lógicas e racionais para o universo. c) demonstrar a impossibilidade de construção de um conhecimento verdadeiro. d) atentar contra os deuses e desenvolver uma sociedade sem crenças.
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  • As Superfícies dos cumes e cristas, de origem intrusivo-tectónica, apresentam as seguintes características.
    Question 9Answer

    a.
    Relevos em patamar da zona do rift.

    b.
    Relevo concordante;

    c.
    Relevo discordante;

    d.
    Relevo em V;
    As Superfícies dos cumes e cristas, de origem intrusivo-tectónica, apresentam as seguintes características. Question 9Answer a. Relevos em patamar da zona do rift. b. Relevo concordante; c. Relevo discordante; d. Relevo em V;
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  • As fontes do Direito Internacional, emanam das leis ordinárias da autoridade e da constituição, e podemos afirmar que existem dois tipos de fontes, formais e materiais. São elas:

    Pergunta 5Resposta

    a.
    Tratados, Costumes e Princípios Gerais do Direito Internacional;


    b.
    Pacto, Concordata e Costume.


    c.
    Acordos, Decisões de Organizações, e Actos Unilaterais;


    d.
    Convenções, Jurisprudência e Doutrina;
    As fontes do Direito Internacional, emanam das leis ordinárias da autoridade e da constituição, e podemos afirmar que existem dois tipos de fontes, formais e materiais. São elas: Pergunta 5Resposta a. Tratados, Costumes e Princípios Gerais do Direito Internacional; b. Pacto, Concordata e Costume. c. Acordos, Decisões de Organizações, e Actos Unilaterais; d. Convenções, Jurisprudência e Doutrina;
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  • No âmbito da implementação da Concordata e Acordo Missionário assinada a 7 de Maio de 1940 entre Portugal e o Vaticano...
    A. As missões protestantes foram proibidas de exercer actividades no interior das províncias de Gaza e Sofala.
    B. O regime colonial português passou a alocar fundos às missões católicas.
    C. As escolas islâmicas foram banidas.
    D. O exercício do sacerdócio nas colónias portuguesas ficou vedado a clérigos não portugueses.
    E. A Igreja Católica recebeu o monopólio do ensino nas colónias portuguesas.
    No âmbito da implementação da Concordata e Acordo Missionário assinada a 7 de Maio de 1940 entre Portugal e o Vaticano... A. As missões protestantes foram proibidas de exercer actividades no interior das províncias de Gaza e Sofala. B. O regime colonial português passou a alocar fundos às missões católicas. C. As escolas islâmicas foram banidas. D. O exercício do sacerdócio nas colónias portuguesas ficou vedado a clérigos não portugueses. E. A Igreja Católica recebeu o monopólio do ensino nas colónias portuguesas.
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  • A “nacionalização” do apostolado missionário português, assim descrito por Salazar, ocorreu após a assinatura da Concordata e do Acordo Missionário entre o Estado português e o Vaticano, ocorrido a 07 de Maio de:
    A. 1930
    B. 1929
    C. 1940
    D. 1945
    E. 1950
    A “nacionalização” do apostolado missionário português, assim descrito por Salazar, ocorreu após a assinatura da Concordata e do Acordo Missionário entre o Estado português e o Vaticano, ocorrido a 07 de Maio de: A. 1930 B. 1929 C. 1940 D. 1945 E. 1950
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  • Durante o período no Nacionalismo Económico de Salazar, o aparelho repressivo do Estado serviu para instituir um sistema de acumulação de capital assente na extração da mais-valia absoluta em Moçambique. Para materializar esse objectivo foi introduzido o seguinte instrumento:
    A. Concordata de 1 de Maio de 1946
    B. A Circular de 1 de Maio de 1947
    C. A Circular de 10 de Maio de 1957
    D. Concordata de 1 de Maio de 1947
    E. Circular de 20 de Maio de 1947
    Durante o período no Nacionalismo Económico de Salazar, o aparelho repressivo do Estado serviu para instituir um sistema de acumulação de capital assente na extração da mais-valia absoluta em Moçambique. Para materializar esse objectivo foi introduzido o seguinte instrumento: A. Concordata de 1 de Maio de 1946 B. A Circular de 1 de Maio de 1947 C. A Circular de 10 de Maio de 1957 D. Concordata de 1 de Maio de 1947 E. Circular de 20 de Maio de 1947
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  • 2. O consentimento Livre não basta ser informado, deve também ser esclarecido. Concorda com a afirmação? Fundamente a sua resposta
    2. O consentimento Livre não basta ser informado, deve também ser esclarecido. Concorda com a afirmação? Fundamente a sua resposta
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  • 1. Estabeleca a diferenca entre motivacao extrinseca e intrinseca?
    2. Existe uma relação as motivações sociais e cognitivas. Concorda? Fundamente
    3. Relaciona o condicionalismo clássico e operante
    4. 4. Derepente um ruído subido assuata-nos, mas de seguinte vez que o ruído for ouvido o susto sera menor
    a) De que tipo de aprendizagem em nos estamos a referir ? faca a respectiva descrição.
    1. Estabeleca a diferenca entre motivacao extrinseca e intrinseca? 2. Existe uma relação as motivações sociais e cognitivas. Concorda? Fundamente 3. Relaciona o condicionalismo clássico e operante 4. 4. Derepente um ruído subido assuata-nos, mas de seguinte vez que o ruído for ouvido o susto sera menor a) De que tipo de aprendizagem em nos estamos a referir ? faca a respectiva descrição.
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  • A concordata foi assinada em:
    Selecione uma opção de resposta:
    a. 1950
    b. 1932
    c. 1940
    d. 1943
    A concordata foi assinada em: Selecione uma opção de resposta: a. 1950 b. 1932 c. 1940 d. 1943
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